乐在棋中,“指”在棋中——记棋类游戏中教师的指导策略  

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作  者:钱丽丽 

机构地区:[1]苏州工业园胜浦街道滨江苑幼儿园浪花苑分园,江苏苏州215000

出  处:《新一代(理论版)》2020年第5期211-211,共1页The New Generation

摘  要:为培养幼儿的逻辑思维能力与创造性思维意识,我园开展了丰富的棋类游戏活动,通过教师的指导,帮助幼儿学会与人合作,给予幼儿情感支持,教师的指导地位对幼儿来说十分重要。本文就幼儿园棋类活动的指导策略展开了探讨。

关 键 词:幼儿园 棋类活动 

分 类 号:G61[文化科学—学前教育学]

 

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