区域中小学萝卜圈虚拟机器人课程的开发——以深圳市宝安区为例  

作　　者：谢莉 

机构地区：[1]广东省深圳市宝安区教育信息中心,广东深圳518101

出　　处：《教育信息技术》2020年第1期17-19,10,共4页Educational Information Technology

基　　金：全国教育信息技术研究2017年度重点课题“区域中小学创客课程开发研究”(课题立项号:174420026)的研究成果。

摘　　要：随着信息技术与课堂的融合,机器人教育已经成为培养中小学生创新思维的一大重要途径,考虑到机器人设备与学校经费之间的限制,虚拟机器人教学成为了当前中小学科技活动的热点内容。萝卜圈虚拟机器人是全球首款面向基础教育领域,实现跨平台虚实融合的机器人教学实验系统,深圳市宝安区自2015年便在深圳市率先开展萝卜圈虚拟机器人试点。文章以深圳市宝安区中小学萝卜圈虚拟机器人课程开发为例,从课程开展的现状、课程的特点、取得的实施效果等方面进行了阐述,为虚拟机器人课程开发提供借鉴和参考。

关 键 词：萝卜圈虚拟机器人 课程开发 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]