“互联网+教育精准扶贫”视域下薄弱学校发展路径研究  

作　　者：詹春青[1] 姚轶洁 

机构地区：[1]广东省教育研究院基础教育研究室,广东广州510035

出　　处：《教育信息技术》2020年第1期99-103,共5页Educational Information Technology

基　　金：广东省教育厅2019年广东省教育信息化融合创新示范培育推广建设项目“基于学习数据的适应性教学模式在薄弱学校的应用研究”的研究成果。

摘　　要：在互联网技术与教育领域深度融合实现教育传统行业快速发展的社会新形态背景下,利用"互联网+"思维和技术,开展精准扶贫,提升薄弱学校教育教学质量,成为我国教育均衡发展的新方向和新思路。文章从分析薄弱学校的需求入手,分析"互联网+"的教育功能,厘清"互联网+""教育精准扶贫"与"薄弱学校发展"三者之间的关系,并介绍了典型的"互联网+教育精准扶贫"应用案例,在此基础上探索"互联网+教育精准扶贫"促进薄弱学校发展的路径,为政府制定推动教育精准扶贫中的薄弱学校建设,促进教育公平、优质、均衡发展提供参考。

关 键 词：互联网+ 精准扶贫 薄弱学校 智慧教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G521[文化科学—教育技术学]