推动高职学生参与政治科目学习情况的方法探究  

作　　者：刘江平[1] 

机构地区：[1]陕西铁路工程职业技术学院马克思主义学院,714099

出　　处：《知识经济》2020年第4期170-171,共2页Knowledge Economy

摘　　要：政治科目是国民教育必修科目,当前高职政治科目教学受到多个因子干扰,有:讲好政治科目不容易、缺少浓郁的学习氛围、没有树立宏伟的志向、未开展政治科目考试改革等。信心坚定、重围突破、学生分工、讲课安排、作业部置等,做好这些准备工作以后,创造条件使用用具,注重过程设置评议,热爱教育分享数据,然后操作政治科目课堂这样运转:引导学生开展活动、设置情境布置任务、公开反馈分享获得。通过课堂活动让全部学生都能够笑纳自己、体会成功,以帮助学生掌握学习方法,促进学生成长成才。

关 键 词：高职学生 政治科目 学习情况 方法探究 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]