试论有效教学模式和高效物理课堂的关系  

作　　者：王黎倩 

机构地区：[1]南宁师范大学,广西壮族自治区南宁市

出　　处：《考试周刊》2020年第24期137-138,共2页

摘　　要：构建适合高中物理教学的高效课堂和有效教学模式,是解决高中以应试教育为目的,实行题海战术提高落后教学现状的有效方法之一,对当今教育方式的转变,促进学生的全面发展,进而更好地实现教育目的很有帮助,为了实现高效的物理课堂,教师需要改变落后的教学模式,即采取高效可行的教学模式,采用恰当的教学模式调动学生的学习积极性,从而为实现高效物理课堂打下基础。

关 键 词：高效 物理课堂 有效教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]