新课改背景下如何提高高中数学课堂的教学效率  

作　　者：韩建伟 

机构地区：[1]贵州省遵义市第三中学,贵州省遵义市

出　　处：《考试周刊》2020年第23期77-78,共2页

摘　　要：高中阶段的大部分数学知识对于学生来讲是较为枯燥且难以掌握的,同时这也是导致学生学习过程中的兴趣下降现象的根本原因.在整体教学活动开展过程中,学生的参与程度普遍不高,同时,限于传统教学模式下的灌输教育,学生在课堂内也往往处于一种被动状态,这样的教学过程是无法完成整体教学效率提高的,在如今的教学过程中,如何构建高效课堂,也成了教师教学时的一大探究课题.在教学过程中,教师应改变教学意识,实行实践探索,设置高效习题,完成角色互换,将高中数学课堂效率发挥最大化.

关 键 词：高中数学 教学效率 新课改 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]