新课程理念下高中历史课堂互动教学模式的应用研究  

作　　者：韩强 

机构地区：[1]甘肃省白银市会宁县第四中学,甘肃省白银市

出　　处：《考试周刊》2020年第25期139-140,共2页

基　　金：甘肃省“十三五”教育科学规划课题《新课程理念下高中历史课堂教学方式的实践研究》的阶段成果之一(课题编号:GS【2019】GHB0447)。

摘　　要：教书育人是目前备受关注的话题,其形式在跟随着时代的发展变迁而不断发生变化。各个学科的学习都需要在改革当中创新进步,不断寻求质的飞跃。尤其是在新课程理念的引导之下,各个学科都应该寻求更为有效的创新策略,把握创造性教育模式的应用方法,以增加教学创新力度,满足学生的成长与学习需要。高中历史是以培养学生史学素质为核心的学科,既要让学生思考过去归纳总结,又要让学生看到如今情况,结合当下明确未来规划。为更好地传达历史思想,促进学生能力和素质的全面提升,教师需要选择恰当的教学方法。互动教学模式,为高中历史教学改革提供了思路,符合新课程理念,有着非常广阔的应用前景。

关 键 词：新课程理念 高中历史 课堂互动 应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]