中班幼儿在角色游戏中冲突行为与自我控制行为关系研究——以杭州市滨江区浦沿幼儿园为例  

作　　者：王云燕 

机构地区：[1]杭州市滨江区浦沿幼儿园,杭州310053

出　　处：《早期教育（幼教·教育科研）》2020年第3期34-38,共5页Early Education

摘　　要：本文根据中班幼儿的年龄特点以及学习方式,对角色游戏中不同情境下的冲突行为进行分析,揭示不同冲突情境中幼儿同伴冲突解决策略的差异性,并分析幼儿同伴冲突解决策略与自控能力的关系。在此基础上,教师可以采取不同的方法来提高幼儿冲突解决策略。

关 键 词：同伴角色游戏冲突 自我控制 中班幼儿 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]