高职教育课程思政凸显学生工匠精神培养之探析  

作　　者：贾俊玲[1] 

机构地区：[1]哈尔滨科学技术职业学院,黑龙江哈尔滨150300

出　　处：《发明与创新（初中生）》2020年第3期44-44,42,共2页

基　　金：黑龙江省教育科学“十三五”规划2019年度备案课题“高职院校管理类专业‘课程思政’改革与实践研究”,课题编号:ZJC1319008。

摘　　要：高职教育课程思政凸显学生工匠精神培养,应以高职教育政策作指导,从教师角度而言,以德立身、以德立学、以德施教,在学习中提高自身道德素质;课程中以“立德与树人、育人与育才”为主线;而学校则应为学生营造良好的文化环境。

关 键 词：课程思政 工匠精神 对策 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]