如何在中小学音乐课堂中融入地方性音乐文化的传承与发展——以左权民歌为例  

作　　者：张娟[1] 

机构地区：[1]晋中学院音乐学院

出　　处：《黄河之声》2020年第3期139-139,共1页Song of The Yellow River

基　　金：晋中学院应用性教材建设项目《左权民歌钢琴伴奏实用教程》研究成果(项目编号:Jc201808)。

摘　　要：地方性音乐文化具有丰富性、多样性等特点,其在中小学音乐课堂中的融入有着非常重要的价值,不仅可以激发学生的学习兴趣,拓展课程教学资源,对学生音乐素养的提升同样有着显著的效果.文章以左权民歌为研究对象,探讨了中小学音乐课堂中融入地方性音乐文化传承与发展的策略,包括以资源搜集为前提、以紧扣教材为中心、以文化发掘为重点、以提升能力为目标等.

关 键 词：中小学音乐课堂 地方性音乐文化 左权民歌 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]