“全景体验,跟踪干预”心理辅导模式  

作　　者：杨银艳 

机构地区：[1]安徽省淮北市第三实验小学

出　　处：《家教世界》2020年第5期64-64,共1页

摘　　要：随着信息技术发展的高速化、个性思维的自主化,都对现阶段的教育形成强大的冲击波,特别是家庭三代同堂教育子女观点不同,祖父母包办、替代、纵容,孩子心理成长锻炼缺失。加上中小学生的辨别能力差、可塑性强、思想幼稚等特点,如果不加以关注并正确地引导与教育,会影响孩子身心健康发展。为此,自2011年9月起,我校正式开展心理健康教育课程,并配合心理咨询室的正式投入使用。

关 键 词：个性思维 心理成长 心理咨询室 三代同堂 辨别能力 心理健康教育课程 教育子女 信息技术发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]