父母自主支持 学业自我效能感对高职生自信心的影响  

A study on the influence of parental self-support and academic self-efficacy on higher vocational students′self-confidence

作　　者：罗小漫 何浩 Luo Xiaoman;He Hao

机构地区：[1]铜仁幼儿师范高等专科学校学前教育学院,554300

出　　处：《校园心理》2020年第2期110-112,共3页Journal of Campus Life & Mental Health

基　　金：贵州省教育厅高校人文社科研究项目(2019zc-097)。

摘　　要：采用《父母自主支持量表》《学业自我效能感问卷》以及《青少年自信心问卷》调查1000名高职高专院校学生。结果表明:高职生自信心、父母自主支持均处于中等偏上水平,男生在学业自我效能感、学习能力自我效能感、自信心以及才智自信得分上高于女生,城镇学生在应对自信得分上高于农村学生;相关分析结果表明父母自主支持与学业自我效能感、自信心呈正相关,学业自我效能感与自信心也呈正相关;回归分析结果表明父母自主支持能正向预测高职生的自信心,学业自我效能感在父母自主支持与自信心之间起着部分中介作用。

关 键 词：父母自主支持 学业自我效能感 自信心 

分 类 号：B844.2[哲学宗教—发展与教育心理学]