新时期高校世界地理教学的挑战与应对  

Challenges and Countermeasures of World Geography Teaching in The New Era

作　　者：黄晓军[1] 杨青山 熊玲 Huang Xiaojun;Yang Qingshan;Xiong Ling

机构地区：[1]西北大学城市与环境学院,陕西西安710127 [2]东北师范大学地理科学学院,吉林长春130024 [3]高等教育出版社高等理工出版事业部,北京100029

出　　处：《地理教学》2020年第7期9-12,共4页Geography Teaching

基　　金：西北大学本科教育质量提升计划项目“新时期《世界地理》课程组织与教学内容改革研究”(项目编号:JX18124)的研究成果。

摘　　要：世界地理是我国高校地理科学专业重要的基础性课程之一,对培养学生地理学思维、区域分析和综合分析能力具有重要作用。本文在阐释世界地理学科特征和教育功能的基础上,分析总结了当前我国世界地理教学面临的主要问题和挑战。同时,随着全球化问题愈发突出、中国提出“一带一路”倡议以及世界地理研究机构的“复兴”,世界地理教学和学科发展迎来了良好机遇。最后,文章从5个“走向”提出了世界地理教学改革的主要思路,包括从世界地理知识走向世界地理科学、从世界地理教学走向世界地理研究、从部门地理走向综合地理、从注重地理知识性走向突出地理决策性以及从以教师为中心走向以学生为中心,以期为我国高校世界地理教学以及世界地理学科发展提供借鉴和启示。

关 键 词：世界地理 区域地理 教学 挑战 

分 类 号：K90-4[历史地理—人文地理学] G642[文化科学—高等教育学]