人教版《道德与法治》中几个问题信息的探析与矫正  

Exploration and Correction of Information About Several Issues in"Morality and Law"by People′s Education Press

作　　者：董丽丽 周圣山 Dong Lili;Zhou Shengshan

机构地区：[1]山东省临沭县第二初级中学,山东临沭276700

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2020年第2期124-132,共9页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

摘　　要：人教版义务教育德育教科书《道德与法治》是国家有目的、有计划地系统实施德育教育课程的重要载体,也是师生开展德育教学的主要依据。在课程教学中,学生在享受《道德与法治》德育大餐的同时,又受到《道德与法治》所隐含的观点偏失、概念混沌、内容疏漏、事例繁琐等问题信息的干扰。为提高德育教学实效性,给学生自主、合作、探究学习扫清问题信息的障碍,教师要先期发现并纠正教材问题信息,弥补或删除其内容的缺憾,探求并形成自身克服教科书问题的具体策略。

关 键 词：《道德与法治》 教科书 德育 义务教育 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]