自然教育的演进及其典型实践模式  

作　　者：宋然 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院

出　　处：《东方娃娃（保育与教育）》2020年第3期49-52,共4页

摘　　要：2020年,瘟疫、蝗灾、流感以及局部地区的山火、地震等灾难来势汹汹,人们在紧盯各项灾难的发展趋势、努力挽救生命的同时,也需重新反思人与自然的相处模式。人类中心主义的自然观使得部分人日益缺乏对生命、对自然的敬畏之心,因此我们需借教育之力重新修补后辈的生态伦理意识,这其中,自然教育的作用不容忽视。

关 键 词：生态伦理意识 人类中心主义 敬畏之心 人与自然 教育的作用 典型实践 挽救生命 发展趋势 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]