教师美的意蕴、构成与特征  

作　　者：段乔雨 李如密[1] 

机构地区：[1]南京师范大学课程与教学研究所,江苏南京210097

出　　处：《中小学教师培训》2020年第5期20-23,共4页The Inservice Education and Training of School Teachers

摘　　要：教师美是教师在教育教学活动中主体美好人格精神的显现,是一种内在与外在统一、静态与动态统一、理性与感性统一的美。教师美由内在美和外在美两个方面构成,其中,道德美是教师内在美的基础、智慧美是教师内在美的核心、劳动美是教师内在美的本质;语言美、姿态美、服饰美则属于教师的外在美。教师美具有丰富多样性、超越功利性和教育感染性等特征。

关 键 词：教师美 内在美 外在美 教师人格 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]