教师人格

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教师教研何以重要
《河北教育(综合版)》2025年第1期34-35,共2页高建华 
教研,即教学研究。教研的主要内涵是教师个体或群体自发地或有组织地探讨解决与教学有关的问题,推进教学不断进步的研究活动。不同视角和不同角色对教研的理解有着差异。一般意义上讲,教师所理解的教研就是与教学相伴相随的教学研究本身...
关键词：教师专业发展 教师人格 教师个体 基础教育 本土实践 教学研究 教研 主要内涵 
试论新时代高校思想政治理论课教师人格亲和力的提升
《甘肃教育研究》2024年第21期51-53,共3页王盼 刘思含 苏玉丹 
2023河南省兴文化工程文化研究专项“河南文化的世界意义与国际传播研究”(2023XWH116)。
高校思想政治理论课教师人格亲和力是高校思想政治教育主体亲和力的重要组成部分,对提升高校思政课课堂教学亲和力,增强大学生的思政课课堂获得感具有重要作用。部分高校思政课教师人格亲和力不足,存在马克思主义理论学习功底不够扎实...
关键词：高校思政课教师 人格 人格亲和力 
思政课教师“人格要正”的价值意蕴及实现路径
《新丝路》2024年第31期0211-0213,共3页李萌 
办好思想政治理论课的关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”思政课具有突出的政治属性和价值导向,是二者的有机统一。新时代的教育使命要求思政课教师既要具备良好的政治素养、扎实的专业素养,又要具备高尚的道德素...
关键词：思政课教师 “人格要正” 专业素养 
教师人格魅力在塑造和谐师生关系中的核心作用——以食品相关专业教学为例
《食品工业》2024年第7期251-254,共4页李婧 刘崑 
文章旨在深入剖析食品专业教学中教师优秀的人格魅力如何为教学注入活力,以及和谐的师生关系在教学中的核心地位。探讨教师人格魅力如何助力学生的成长,以及如何通过策略性的方法来提升教师的人格魅力。教师的角色不仅局限于知识的传递...
关键词：师生关系 人格魅力 食品相关专业 
幼儿教师人格与幼儿人格关系的探究
《新智慧》2024年第13期101-102,共2页彭宁宁 
甘肃省教育科学“十三五”规划课题“幼儿教师人格对幼儿人格影响的相关性研究”(课题编号:GS[2020] GHB3270)阶段性研究成果
3~6岁是幼儿一生中可塑性最强的成长阶段,也是幼儿人格形成的时期。《幼儿园教师专业标准(试行)》强调了幼儿教师人格特征的重要性,培养幼儿健全人格是当前教育及社会发展的需要。幼儿教师与幼儿是相互依存、息息相关的矛盾统一体,教师...
关键词：幼儿教师 教师人格 幼儿人格 矛盾统一体 《幼儿园教师专业标准(试行)》 人格修养 培养幼儿 成长阶段 
基于信息素养的高校思政课教师人格亲和力提升路径探析
《长春师范大学学报》2024年第3期159-162,共4页杨光强 余霁霖 
吉林省教育厅人文社科研究项目“生态文明建设背景下的国民生态意识塑造研究”(JJKH20210123SK);吉林省研究生教育教学改革研究课题“新时代研究生思想政治教育工作创新路径研究”(JJKH20230031YJG);吉林省社会科学基金项目“东北抗联精神融入大中小学思政课一体化建设研究”(2023S5);吉林省高校教学改革研究课题“东北抗联精神融入大中小学爱国主义教育一体化建设研究”(20224BRK2JV00DY)。
互联网时代的到来,在赋能教育事业快速发展的同时,也为高校思政课教师带来了一定的机遇和挑战。随着教育信息化发展、“互联网+”与教育领域融合升级,信息化发展对高校思政课教师人格亲和力提升不断提出新要求。在新形势下,增强高校思...
关键词：信息素养 高校 思政课教师 人格亲和力 
技校语文教师人格魅力对教学实效性提升路径探究
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第10期56-59,共4页王世忠 
青少年阶段作为学生的成长及人生中至关重要的“拔节孕穗期”,最需要依靠老师的精心呵护和悉心栽培,而现阶段技校的语文课作为落实立德树人根本任务的关键课程,其教学将会对我们进一步教育和引导学生逐步树立并形成正确的审美观有着重...
关键词：技校语文课 教师人格魅力 教学实效性 
教师人格对学生成长的影响刍论被引量：1
《成才之路》2023年第19期133-136,共4页仲述元 
人格决定着一个人的生活方式和工作态度,教师人格优秀与否直接影响着教育教学质量,间接影响着当代教育事业的发展水平。教师人格的完善之路任重道远,除了需要教师自身的努力外,还需要社会、学校等外部环境给予支持。只有多方齐头并进,...
关键词：教师人格 当代教育事业 学生成长 人格魅力 师风 师德 敬业精神 奉献精神 
高校思政课教师人格魅力提升的路径探究
《佳木斯职业学院学报》2023年第3期95-97,共3页戴轶男 李英林 
吉林省社会科学基金项目“新时代大学生传承伟大建党精神的价值及路径研究”(2022B13)。
高校思想政治理论课教师作为一种隐性教育力量和教育资源,对培养学生良好品质、建构友好师生关系、营造积极课堂氛围意义重大。文章以高校思政课教师人格魅力的提升路径为主要研究方向,从教师自身、学校和社会三者为着力点,通过教师主...
关键词：思政课教师 人格魅力 提升路径 
教师的全部人格及其专业修炼
《江苏教育》2023年第10期87-89,共3页宗锦莲 
教师是用其整个人格与学生交往、从事平凡而伟大的教育事业的。全部人格具体体现在高品格的传道者、高投入的实践者、高境界的审美者与高能量的创造者等四个方面。教师培育全部人格需要经过专业修炼,在“钻进去与跳出来”“一个人与一...
关键词：教师人格 尚美立人 教师队伍建设 
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