初中生物开展综合实践活动的教学分析  

作　　者：顾梦圆 

机构地区：[1]扬州大学生物科学与技术学院,江苏扬州225100

出　　处：《科教导刊（电子版）》2020年第2期141-141,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：随着时代的发展,科技水平的不断提高,我国教育受到了社会的广泛关注.初中阶段是培养学生各方面能力的重要时期,生物学科在学生未来的生活与发展中有着重要的作用,生物能够让学生认识动物与植物的生命结构及组成,有效的生物教学能够培养学生对人与自然探索的欲望.当前,有必要在素质教育体系内采取全面的实践性学习措施,促进理论与实践的结合,提高生物的学习水平,开展综合实践活动也是激发学生学习兴趣的有效措施.基于此,本文对初中生物中开展综合实践活动的教学展开研究,提出有效的教学策略,希望为相关教育单位带来参考.

关 键 词：初中生物 综合实践活动 教学分析 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]