火星计划——基于PBL的宇宙探索主题创客课程  

作　　者：路欣 

机构地区：[1]合肥市科技馆

出　　处：《中国科技教育》2020年第3期52-53,共2页China Science & Technology Education

摘　　要：近年来,我国科技教育事业蓬勃发展,科普场馆在中小学科普教育中发挥着重要作用。本文以合肥市科技馆“火星计划”创客集训课程为例,阐述结合当下社会热点与学生需求,基于PBL教学方法,融入STEM教育理念的课程开展思路与过程,探讨科普场馆如何助力中小学科学教育的拓展,培养学生综合实践能力。本项目的成功实施,验证了PBL与STEM的融合在科普教育中的优势与可行性,让学生在自主探究实践中对宇宙探索有了更加深入的认识与思考。

关 键 词：科普场馆 PBL教学方法 社会热点 宇宙探索 科普教育 创客 科技馆 综合实践能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]