公共空间设计课程专题教学法分析  

作　　者：覃伟伟 

机构地区：[1]昌吉学院,新疆昌吉831100

出　　处：《年轻人》2019年第33期59-60,共2页

基　　金：昌吉学院2017年度教学研究项目-公共空间设计类课程中“专题式”“案例式”课堂教学方法的探索与实践(17jyyb007)的阶段性研究成果。

摘　　要：公共空间设计课程综合性以及专业性特征极为突出,涉及人体工程学、建筑基础学以及工艺装饰等多个学科,内容涵盖较广,学生学习存在一定难度。为保证专业人才培养质量,学校开始将多种高效教学手段运用到了课程教学之中,专题教学就是其中的一种。通过对专题教学法内涵与特点的介绍,对专题教学法在公共空间设计课程中的具体应用展开深入探究,期望能够为专业人才的培养提供一些启示。

关 键 词：反向求解 专题教学法 教学程序 公共空间设计课程 

分 类 号：TU238.2-4[建筑科学—建筑设计及理论] G712[文化科学—职业技术教育学]