小学英语听说教学的认识与训练  

作　　者：孙文林 

机构地区：[1]甘肃省武威市凉州区西苑实验小学,甘肃武威733000

出　　处：《学周刊》2020年第14期151-152,共2页Learning Weekly

基　　金：甘肃省“十三五”教育科学规划课题《“三通两平台”与小学英语教学整合》(课题立项号GS[2016]GHB1736)研究成果之一。

摘　　要：语言技能包括听、说、读、写四个方面的单一技能和四个技能的综合,而听和说是四项语言技能里的基本技能,掌握了听和说的技能,对于学生学习英语有很大的帮助。小学作为英语学习的初始阶段,听说能力的培养是关键部分,掌握好听说能力,并从课程呈现方法的多样化、创设语言环境、单词与句型训练要点、以激励为主“说”英语、寓教于乐几个方面进行努力,有助于学生学习英语,从而全面提高小学英语教学质量。

关 键 词：小学英语 听说教学 认识与训练 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]