《土木工程概论》课程思政融合教学与实践  

作　　者：刘宏富[1] 李盛[1] 黄拓[1] 谢娟[1] 高英力[1] 

机构地区：[1]长沙理工大学交通运输工程学院,湖南长沙410114

出　　处：《科技资讯》2020年第9期78-78,80,共2页Science & Technology Information

基　　金：2019湖南省普通高等学校教学改革研究项目——基于“八个统一”推动专业基础课程思政融合教学研究(No.237);2017年湖南省普通高等学校教学改革研究项目——新工科建设背景下的《土木工程概论》课程教学模式研究(No.123);2018年湖南省普通高等学校教学改革研究项目——重点实验平台在本科生创新创业能力培养中的共享利用机制研究(No.199);2019湖南省普通高等学校教学改革研究项目——《土木工程材料》课程教学模式与形成性评价研究(No.236);2018年湖南省学位与研究生教育教改研究课题——“双一流”建设背景下省属高校工科研究生培养模式改革实践与探索(项目编号:JG2018B077)。

摘　　要：在教学工作中,思政教育一直都占据着重要的地位,而且必须要与专业教学相结合,在工程专业的教学中,思政教育更是重中之重。在土木工程概论课程教学中融入思政教育应该以“工程实例”为载体,包括工程案例分析、工程师语录等方面内容。在思政教学中,教师应该始终以学生为主体,加以引导,建立和加强学生的价值认同感。

关 键 词：土木工程概论 思政教育 案例分析 道路工程 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]