韩国电子教科书:缘起、实施情况和启示  

South Korean Digital Textbooks:Origin,Implementation and Enlightenment

作　　者：周九诗 Zhou Jiushi

机构地区：[1]天津师范大学教育学部,天津300387

出　　处：《教育学术月刊》2020年第3期106-111,共6页Education Research Monthly

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目“我国中小学课堂教学质量评价模型的构建与应用研究”(课题编号:19YJC880145);上海市2015年度教育科学研究重大项目“中小学数学教材的有效设计”(课题编号:D1508);华东师范大学上海数学学科基础教育研究基地“数学教师实践知能”项目。

摘　　要：韩国电子教科书政策的实施与其国土资源匮乏进而重视信息技术应用、当前社会所需人才模式改变和降低课外教育经费等有直接关系。韩国电子教科书实施过程和所取得的一些研究成果为我国电子教科书的使用和发展带来一些启示,推进电子教科书项目要完善硬件设备、重视师资培训和相关部门的跟踪监管职能。

关 键 词：韩国 电子教科书 实施情况 

分 类 号：G423.3[文化科学—课程与教学论]