写出个性,拒绝模仿——小学语文作文教学探究  

作　　者：康碧娇 

机构地区：[1]福建省泉州市永春县坑仔口中心小学

出　　处：《小学生作文辅导》2020年第3期82-82,共1页A Guidebook of Writing for Students

摘　　要：近年来,小学语文作文教学仍存在一定的问题,教师教学方法老套,小学生写作情绪不高,写作功底欠佳,这些问题的存在是造成学生写作积极性不高的主要原因。为了更好地提升学生的写作积极性,教师需要站在学生的角度考虑问题,结合小学生的特点,有针对性地设置课堂教学方式。本文将在此前提下提出几点解决策略。

关 键 词：写作角度 小学语文 教学研究 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]