论中职教师评价制度的改革  

作　　者：杨进军 杨兰树 

机构地区：[1]湖南省澧县职业中专学校

出　　处：《中国农村教育》2020年第9期21-22,共2页

基　　金：湖南省教育科学研究基础教育一般课题“中职学校教师队伍建设中的激励机制研究”(项目编号:XJKX18B064).

摘　　要：教师评价是职业教育评价领域的重要组成部分,直接关系到职教办学质量和教师的发展,现行的教师评价一直沿用奖惩性评价制度,该制度注重结果性评价,对促进教师的发展动力不足。研究表明,合理的评价制度能促进教师健康发展。

关 键 词：教师评价制度 中职学校 重要组成部分 奖惩性评价 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]