题组——促进学生走向深度学习的关键要素  

作　　者：林辉 

机构地区：[1]长汀县实验小学,福建省龙岩市

出　　处：《考试周刊》2020年第36期3-4,共2页

摘　　要：学生的学习深度不够,学生的学习只停留在热闹的表层,并没有通过学习达到知识的深度建构,没有将知识内化为自身的能力和素养。因此教学中要关注题组的练习,只有高质有效的题组练习,才能让学生既有进一步学习的兴趣,又能通过练习让学生对知识有更深入的本质理解,从而完成知识的建构,形成真实的数学素养。

关 键 词：题组 练习 深度学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]