基于深度学习的生物科学探索教学技巧  

作　　者：杨德胜 

机构地区：[1]福建省龙岩市连城县第一中学

出　　处：《考试周刊》2020年第36期127-128,共2页

摘　　要：本文以“植物生长素的发现”为例,分析了课堂教学如何实现深度学习,结合高中生物科学探索教学实例进行构建深度学习。

关 键 词：深度学习 科学探索 高中生物 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]