“发现”的乐趣(节选)  

作　　者：陈平原 

机构地区：[1]不详

出　　处：《语文教学通讯》2020年第14期1-1,共1页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：念过中学或者教过中学的人,大概都会承认,课上得好不好关键在教师。我们在强调教学活动中老师的主导因素的同时,必须承认不同的课程有不同的讲授技巧,有的课程侧重逻辑思维,有的课程偏于艺术直觉,还有的必须动手动脚。

关 键 词：讲授技巧 艺术直觉 教学活动 逻辑思维 中学 主导因素 课程 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]