浅谈学前教育的多元化策略  

作　　者：刘敏 

机构地区：[1]江苏省南京市江北新区浦园路幼儿园

出　　处：《家长》2020年第5期116-116,118,共2页Parents

摘　　要：科技的飞速发展和知识持续的创新是时代现有的最大特征。目前社会发展的主题当中包含了文化的多元性,而我国的教育也逐渐地趋于深层面的改革,多元化对于早期教育来说也就自然而然地成了重要背景之一。本文的研究和讨论主要针对学前教育的多元教育来进行。同时还给出了三个方面的意见:第一,对于能够迎合幼儿特征的多元化课程模式进行确立;第二,针对能够迎合幼儿心理的多元化环境教育进行营造;第三,设置的教学内容也要具备多元化的特征,从而迎合幼儿心理特点。

关 键 词：幼儿 多元化教育 教育教学 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]