基于“续理论”的学生自主学习能力的培养  

Cultivation of Students’ Autonomous Learning Ability Based on “Continuation Theory”

作　　者：陈立丽[1] Chen Lili

机构地区：[1]长春工业大学人文信息学院,吉林长春130000

出　　处：《吉林广播电视大学学报》2020年第2期46-47,共2页Journal of Jilin Radio and TV University

基　　金：2018年吉林省高等教育教学改革课题“基于“续理论”的大学英语课堂教学模式改革”系列成果之一,课题负责人:于秀娟,主要参加者:王芳芳、陈立丽、周怡冰、刘阳、纪丹丹、温丽。

摘　　要：本文基于对王初明教授提出的"续理论"的学习,总结了该理论的本质特点及研究现状,并通过对目前大学生二语学习中自主学习能力及效果的阐述,分析基于"续理论"的自主学习的优势及可行性,并借助互联网平台进行记录、统计、跟踪,以期解决现在大学生在二语学习中自主学习能力欠佳、效果低下的问题。

关 键 词：续理论 自主学习 二语习得 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]