以微见著——简论微作文对初中学生写作能力的提升作用  

作　　者：王丽红 

机构地区：[1]福建省三明市清流县城关中学,福建省三明市

出　　处：《考试周刊》2020年第30期43-44,共2页

基　　金：三明市基础教育教学研究2019年度课题,巧借微作文助力初中作文教学研究JYKT-19074课题成果。

摘　　要：作文教学一直是语文教师心中的老大难问题,作文也是学生最害怕,最不喜的一项学习内容。初中语文作文相比较于小学语文作文,无论是难度还是篇幅内容要求都更高。不少学生语文都栽在了作文这一板块上。但作文却是检验学生语言综合能力的有效手段,也是学生进行语言输出的重要通道,学生的作文能力直接影响着学生的语言综合能力,故此,我们教师不得不重视作文教学。本文笔者从微作文视角探讨如何提高初中学生语文写作能力。

关 键 词：初中语文 微作文 生活 语言 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]