“互联网+高中思想政治课教学”的有效性研究与思考  

作　　者：李艳荣 

机构地区：[1]通渭县第三中学,甘肃省定西市

出　　处：《考试周刊》2020年第30期115-116,共2页

基　　金：甘肃省定西市教育科学“十三五”规划2019年度课题《互联网+高中政治课教学的有效性研究》阶段性研究成果,课题立项号:DX[2019]GHB161。

摘　　要：“互联网+”不仅仅是一个时政热词,更是一个与时俱进的发展战略。“互联网+教育”既顺应了时代发展的潮流,也催生了教育教学的全面革新,在此新形势新背景下,“互联网+高中思想政治课教学”既符合教育现代化的要求,又是实施有效教学的需要,通过使用“互联网+”,帮助学生转变自身观念,激发学生学习动力;助力教师革新教学手段,提高教学效率;引导学生自主学习,培养探究合作能力;方便思政教师打破时空局限,加强交流合作,为“理直气壮地开好高中政治课”提供一个新平台,也为提升思政教师的新形象,增强教师职业的获得感、幸福感、成就感增光添彩,引导学生“扣好人生第一粒扣子”。本文全面分析了“互联网+”在高中政治课教学中的应用价值,同时提出了“互联网+”在教学实践中应注意的问题,并针对性地提出了有效应对的策略。

关 键 词：“互联网+” 高中思想政治 教学效率 实践反思 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]