研究性学习与演示实验相结合在初中物理教学中的应用与实践  

作　　者：张永龙 

机构地区：[1]甘肃省酒泉市阿克塞哈萨克族自治县中学,甘肃省酒泉市

出　　处：《考试周刊》2020年第30期145-146,共2页

基　　金：2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《研究性学习活动助力民族地区初中物理教学的策略研究》研究成果,课题立项号GS[2018]GHB2515。

摘　　要：物理课程是初中阶段不可缺少的教学内容之一,研究性学习作为初中阶段素质教育下的一种全新教学方法,逐渐得到了学校的关注。初中阶段的研究性学习还存在不少的问题,本文主要分析了初中物理教学中采用研究性学习和演示实验相结合教学模式的应用情况。

关 键 词：研究性学习 演示实验 初中 物理教学 应用效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]