高中历史时空素养的教学探究与策略  

作　　者：陈少谊 

机构地区：[1]福建省云霄第一中学,福建省漳州市

出　　处：《考试周刊》2020年第32期137-138,共2页

基　　金：2018年福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)《历史核心素养时空观念在高中历史教学研究与实践》的阶段性成果。(项目编号:JZ180268,由福建省教育学院资助,作者单位:福建省云霄第一中学)。

摘　　要：在新课程改革下,立足新课标,在教学实践中,探索时空素养的教学策略,分层教学,逐步构建历史时空素养,重视学生时空学法的指导,借助思维导图,培养学生的时空思维,提升时空素养实际运用能力和水平。

关 键 词：时空素养 教学策略 思维导图 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]