小学教学中渗透生命教育的策略  

作　　者：李海霞 

机构地区：[1]甘肃省白银市会宁县北关小学,甘肃省白银市

出　　处：《考试周刊》2020年第33期7-8,共2页

基　　金：2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《小学教学中渗透生命教育的策略研究》(课题立项号:GS[2018]GHB0429)的研究成果。

摘　　要：小学是学生人格培养的重要阶段,从长远来看,学生日后各方面的发展与小学接受到的教育息息相关,小学教育传授给学生的不仅仅是基本的课业知识,也要加强学生的品德教育和日后为人处世的方式方法。近些年来,青少年犯罪、自杀的新闻事件被频繁报道,不由为社会敲醒警钟,充分揭露出学校在生命教育方面的缺失,让社会正视对学生进行生命教育的必要性。本文通过当前教育模式下屡次发生的青少年犯罪事件,引发对小学教学中加强生命教育重要性的思考,并结合教育的现状,分析在生命教育方面存在的问题,最后提出在小学教学中渗透生命教育可实施的策略。

关 键 词：小学教学 生命教育 教育策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]