体悟式教学在道德与法治课程中的应用探索  

作　　者：陈学 

机构地区：[1]江苏省泗洪县曹庙中学,江苏泗洪223944

出　　处：《成才之路》2020年第10期35-36,共2页Way of Success

摘　　要：体悟式教学法的应用能让学生在情境中体验,在体验中真做,在真做中获得真知,促进知识的内化。文章分析体悟式教学在道德与法治课程中的应用价值,并探讨相关应用策略。要确立教学目标,融入学生体验与感悟;注重课堂预设与课堂生成的融合;创设问题情境,促进学生在亲身体验中升华情感;注重反思,巩固学生情感体验。

关 键 词：道德与法治 体悟式教学 以生为本 核心素养 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]