新时代初中道法课堂学以致用创新教学策略探究——以初中道德与法治课健康生活素养培育为例  

作　　者：林志勇 

机构地区：[1]漳浦县第一中学,福建省漳州市

出　　处：《考试周刊》2020年第31期101-102,共2页

基　　金：2019年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)《新时代初中学生健康生活素养培育研究--以初中道德与法治课为例》(项目编号JZ190192)阶段性成果。

摘　　要：道法课是中学时代的重要课程,良好的道法教育,有利于铸造新时代中国特色社会主义道法人才。作为初中道法课——道德与法治课的有效学习,其中很值得一提的是:引导学生过健康的生活,促进学生身心健康发展,有利于培养学生健康生活素养。传统的道法课堂,教师注重道法理论的传授,甚至是以知识教知识,或就表面上的时政灌输教育,无法让学生将道法理论更好地内化,更谈不上健康生活等素养的渗透与培育。笔者,在近期课题研究中,结合已往的经验,探索“学以致用”的教学策略,从创造合作情境、关注时政、激发求知欲、开展本土文化、校本文化教育、寻找课堂与生活有效结合点等方面,以期达到学以致用的效果。

关 键 词：新时代初中道法课 学以致用 创新教学策略 健康生活素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]