高中政治课堂学科素养培育模式探讨  

作　　者：王红霞[1] 

机构地区：[1]江苏省木渎高级中学,江苏省苏州市

出　　处：《考试周刊》2020年第28期149-150,共2页

摘　　要：随着新课程改革的发展及素质教育的实施,现阶段的高中政治课堂教学过程中越来越重视对学生学科素养的培养。学科素养作为未来基础教育改革发展的重点很大程度上改变了传统高中政治课堂的教学模式,教师在教学过程中应从学生的学习实际出发,结合学生的学习需求及学科核心素养的培养要求创新多元化的教学模式,促进学生综合素质及学科核心素养的培养,转变传统教学理念及教学模式,激发学生的自主学习意识,促使学生积极主动的学习及思考相应的政治知识点与问题,促进学生综合政治素养的培养。为了分析高中政治课堂学科素养培育模式,本文针对高中政治课堂学科素养培育的必要性进行了相应的分析及探讨。

关 键 词：高中政治 学科素养 培育模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]