小学英语教学中巧用单词卡片提升学生的核心素养  

作　　者：黄如花 

机构地区：[1]广东省广州市南沙区金洲小学,广东广州511457

出　　处：《英语教师》2020年第7期154-157,共4页English Teachers

摘　　要：分析在小学英语教学中巧用单词卡片培养学生核心素养的作用。结合教科版广州小学《英语》三年级的教学案例,从课前free talk、巩固操练、口语交际、综合拓展等四个环节探究教师如何巧妙利用学生自制的单词卡片营造良好的语言学习环境,开展课堂活动,帮助学生提高语言能力、提升思维品质、形成文化品格、发展学习能力。

关 键 词：小学英语教学 单词卡片 核心素养 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]