中国高校美术教学与连环画艺术的融合  

作　　者：刘路遥 

机构地区：[1]大连医科大学艺术学院

出　　处：《中国高等教育》2020年第7期F0004-F0004,共1页China Higher Education

基　　金：辽宁省高等学校基本科研项目青年项目“辽宁省地域美术资源‘连环画’在高等美术课程教学中的应用研究”(WQ2017002)的阶段性研究成果。

摘　　要：图1《山乡巨变》是画家贺友直创作的连环画。连环画是良好的美术学习教材。首先,连环画发展历程由来已久,可追溯到2000年前汉代,至今已经积累了大量优秀连环画作品。其次,连环画的外延与内涵随着社会与时代的发展而不断变化,其视觉符号、创作技法不断拓展边界,且风格多样,包括工笔重彩、黑白画等多种类型,涵盖了所有美术学习要素。因此,在当前艺术语境下,高校美术教学可以将连环画作为教学素材,增强学生的视觉体验,提高艺术造诣与审美能力。

关 键 词：学习教材 教学素材 《山乡巨变》 美术学习 视觉体验 黑白画 贺友直 工笔重彩 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J0-4[文化科学—教育学] J218.4[艺术—艺术理论]