课堂教学语言在课程思政中的重要地位初探  

作　　者：齐金花[1] 

机构地区：[1]盐城工学院

出　　处：《中国高等教育》2020年第6期37-38,共2页China Higher Education

摘　　要：教学语言是实现教学和育人的重要媒介与载体,蕴含了一定的价值取向,在教育的诸多形式与环节中教学语言是发挥教育功效的最前沿,教学语言的使用情况在很大程度上成为决定教师实现立德树人根本任务的关键因素,把握好教学语言的这个场域,就能把握课程思政的脉动。

关 键 词：课程思政 课堂语言教学 立德树人 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]