浅谈如何引导学生在生活中识字  

作　　者：黄丽兰[1] 

机构地区：[1]福建省龙岩市上杭县实验小学

出　　处：《家长》2019年第33期128-128,130,共2页Parents

摘　　要：生活是识字的舞台,我们要引导学生到生活中去感知、寻找、观察,不断开发识字的资源,让学生在生活中主动识字,提高学生的识字效率,增加识字量。

关 键 词：识字 校园活动 家庭生活 社会实践 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]