中职教师隐性知识管理现状与对策  

作　　者：其曼古丽·赛麦尔 

机构地区：[1]新疆阿克苏地区中等职业技术学校,新疆阿克苏843000

出　　处：《科技风》2020年第14期260-260,共1页

摘　　要：中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育,也包括部分高中后职业培训,是我国日前职业教育事业的主体力量,其教学工作日标主要是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者,所以教师工作水平直接影响中职院校的工作质量,而就日前实际情况而言,中职院校多数教师对于显性知识具有绝对的重视程度,而在隐性知识的管理当中明显存在不足,但却表现出积极的学习意愿,针对于此,本文主要对中职教师隐性知识管理的现状进行分析,并提出改良对策,以供参考.

关 键 词：中职教师 隐性知识 管理现状 对策 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]