尽“美”矣,又尽“善”也——谈初中古诗词的教学方式  

作　　者：杨安琴 

机构地区：[1]江苏省高邮市送桥镇天山初级中学,225600

出　　处：《语文天地》2020年第14期27-28,共2页

摘　　要：孔子提出“诗教”,他认为诗要起到对人们的教化作用,何晏在《论语集解》中说:“言修身必先学诗”,为什么这么说呢?因为从人类的认识规律来看,道德修养的提升都是从对具体榜样的感悟开始的。当然,诗毕竟是一种文学艺术,如果将其单纯地看作是“施教化”的教科书,则会抹杀文学作为艺术的魅力。萧统在《文选序》中提出选文的标准“事出于沉思,义归乎翰藻”:沉思是指文学创作者创作时的想象活动,而翰藻则是指文学作品华美的辞藻,即语言艺术。

关 键 词：《论语集解》 选文 教化作用 文学创作者 语言艺术 认识规律 文学作品 《文选序》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]