大数据时代统计学科教学面临的挑战及变革路径  

Challenges and Reform Paths of Statistics Teaching in the Age of Big Data

作　　者：王曦璟[1] WANG Xi-jing(School of Statistics,Shanxi University of Finance and Economics,Taiyuan 030006,China)

机构地区：[1]山西财经大学统计学院,山西太原030006

出　　处：《山西财经大学学报》2020年第S01期101-102,共2页Journal of Shanxi University of Finance and Economics

基　　金：山西省教育科学“十三五”规划“1331工程”研究专项课题“高校重点学科建设的模式、问题与对策”(ZX-18030)。

摘　　要：统计学是一门以研究数据为主的学科,大数据时代给统计学科建设带来广泛而深远的影响,给青年教师教学带来不小的挑战。结合教学实践,对教学中面临的一些问题进行思考,并对大数据时代统计学科教学变革提出建议,即以统计学科为核心,补充大数据相关知识和强化以匹配度高的软件为主体的统计实务授课,培养符合时代和社会需求的统计人才。As a subject focusing on data research,the age of big data has affected Statistics a lot,and brought big challenges to young teachers.Based on teaching practices,this paper explored the problems in teaching and proposed some suggestions for reform.The main point of view was to take statistics as the core,to supplement the knowledge relating to big data,and to strengthen the practical teaching of high-matching software.

关 键 词：统计学科 大数据时代 教学变革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] C8-4[文化科学—教育学]