大数据交叉复合型人才培养模式探讨  

作　　者：杨维明 王时绘 万虹 余敦辉 

机构地区：[1]湖北大学计算机与信息工程学院,湖北武汉430062 [2]湖北大学楚才学院,湖北武汉430062

出　　处：《大学教育》2020年第6期31-33,共3页University Education

基　　金：教育部2018-2020年首批新工科研究与实践项目“面向大数据应用的信息类专业校企协同育人模式改革与实践”(教高厅函[2018]17号);湖北省教育厅2018-2020年教学研究项目“大数据复合型人才培养的探索与实践”(2018236);教育部2018-2020年产学合作协同育人项目“‘大数据+教育’复合型课程体系建设与教学改革”(201802111016)。

摘　　要：为适应大数据产业对数据工程师和数据分析师等复合型人才培养的要求,文章以湖北大学楚才学院的交叉复合型实验班为试点,对“大数据+教育学”和“数学+大数据”主辅修结合的双专业交叉复合试验班进行教学改革和实践。建立试点学院牵头的教学管理模式,解决了传统的以学科性学院牵头进行复合型人才培养时教学资源受限的矛盾,提高了教学运行效率;建立跨学科协同和校企协同的人才培养合作机制,为大数据复合型人才培养提供了数据资源和师资保障;通过整合主辅修专业课程、融合主辅修专业毕业设计内容,构建了大数据复合型课程体系;通过建立“三四四”驱动的立体化实践教学体系、实施VIP项目化教学,有效提升了学生的大数据应用能力和职业素质,为大数据产业发展提供复合型人才支撑。

关 键 词：双专业 大数据 交叉复合型人才 培养模式 

分 类 号：C961[经济管理—人力资源管理]