高职《数控加工编程与操作》课程教学改革探索  

作　　者：刘建豪 王洪广[1] 葛金翠 李宇[1] 金星 

机构地区：[1]柳州铁道职业技术学院,柳州545616

出　　处：《内燃机与配件》2020年第8期267-268,共2页Internal Combustion Engine & Parts

基　　金：柳州铁道职业技术学院A类教改项目:“基于仿真教学的数控车削加工课程微课资源开发与应用”,项目编号:2018-QJGA03;广西壮族自治区教育厅教改课题:“校企共建,工学结合”汽车技术服务人才现代学徒制培养模式的探索与实践,项目编号:GXGZJG2017B020。

摘　　要：本文结合教学实践,从明确课程目标、改进教学手段、学情分析与学法指导、以赛促学四个方面论述高职《数控加工编程与操作》课程教学改革的经验。

关 键 词：课程目标 改进教学手段 学情分析与学法指导 以赛促学 

分 类 号：TG659[金属学及工艺—金属切削加工及机床] G712[文化科学—职业技术教育学]