国内STEM教育研究热点及现状述评--基于2013-2019年文献关键词可视化分析  

作　　者：武存涛 刘建君[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学教育学院,西安710062

出　　处：《教育探索》2020年第2期12-16,共5页Education Exploration

摘　　要：本文以中国知网(CNKI)数据库2013-2019年收录的296篇深度学习研究的相关学术论文为研究对象,以共词矩阵、相似矩阵和聚类分析为研究方法,采用可视化知识图谱梳理出我国深度学习领域的研究趋势和热点。通过分析,国内STEM的研究热点可以分为四类:STEM教育特征研究、STEM教育理念探析、STEM课程研究、STEM教师发展研究。

关 键 词：STEM教育 知识图谱 共词聚类分析 研究热点 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]