基于语篇研读的高中英语阅读教学案例  

作　　者：李露霞[1] 

机构地区：[1]杭州外国语学校

出　　处：《校园英语》2020年第9期115-115,共1页English On Campus

摘　　要：语篇是英语教学的基础资源。《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出:深入研读语篇,把握主题意义、挖掘文化价值、分析文体特征和语言特点及其主题意义的关联,对教师做好教学设计具有重要意义,是教师落实英语学科核心素养目标、创设合理学习活动的重要前提。

关 键 词：阅读 教学 案例 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]