把课外培养作为灾难教育的主渠道  

作　　者：杨国欣[1,2,3] 

机构地区：[1]河南科技大学学生工作部 [2]河南科技大学学生工作处 [3]中国高等教育学会大学素质教育研究会

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2020年第4期38-39,共2页Henan Education

摘　　要：实施灾难教育,不仅要体现灾难教育的个体成效,让学生了解灾难的知识,提高应对灾难的技能,敬畏生命的价值,探索人生的意义等,更重要的是要体现灾难教育的社会成效。当灾难来临的时候,如何能够迅速形成社会整体应对灾难的机制,如何让社会全体成员,遵从秩序法则、强化道德自律、承担使命担当、贡献自己的智慧和力量。

关 键 词：灾难教育 社会全体成员 生命的价值 道德自律 课外培养 人生的意义 使命担当 主渠道 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]